「より安定した家庭環境の子どもたちは、私たちのゲームで遊び、実験をします。彼らはそれを使って物事の仕組みを理解し、より多くのお金やポイントを獲得できるかもしれません」と、ウィスコンシン大学マディソン校の心理学者で、この研究の主任研究者であるセス・ポラック氏はプレスリリースで述べています。  

信頼できる親を持つことは、子どもにとって緩衝材のような存在であり、リスクを冒したり、探索したりする安心感を与えてくれるものと言えるでしょう。「親の存在を信じ、その信頼性と安定性を信じれば、冒険に出かけたり、また戻ってきたりすることができます」と、学習障害のある人々を支援する非営利団体Understood.orgの行動変容・専門知識担当エグゼクティブディレクター、サラ・グリーンバーグ氏は言います。「まるで、内面化されたセーフティネットのような感覚です。」 

この信頼性と予測可能性の感覚があるからこそ、子どもは、家に頼れる親がいて、サポートしてくれるので、リスクを冒し、失敗しても大丈夫だという感覚を持つことができるのです。  

行動パターンを探す

お子様にとって支援的な学習環境を整えるには、お子様が何に苦労し、何を必要としているかを把握することが不可欠です。そのための一つの方法は、特定の行動を長期にわたって追跡し、パターンを見つけることです。「お子様は必ずしも何が必要なのかを伝えられませんが、多くの場合、それを示してくれます」とグリーンバーグ氏は言います。  

例えば、お子さんが放課後にいつもパニックを起こしている場合、それは学校でのストレスや刺激が多すぎることのサインかもしれません。宿題を始める前に、少しリラックスする時間が必要です。鉛筆で書くことや算数の宿題をするなど、何かをするのを拒否するなどの行動も考えられますが、これは特定の分野で苦労しているサインかもしれません。  

小さな、一貫したルーチンが違いを生む

子育ての日々の忙しさに追われている時でも、一貫性と信頼性を築く一つの方法は、お子さんと小さなながらも一貫したルーティンを築くことです。「良いルーティンを一つ作るだけでも、とても良い出発点になります」とグリーンバーグ氏は言います。  

これらのルーティンに関しては、規模の大きさや時間のかかることよりも、予測可能性が重要です。例えば、学校から帰ってきたら10分間、子どもに心をこめて注意を向ける努力をしたり、毎週金曜日の夜にレゴで遊ぶ習慣をつけたり、就寝前のルーティンを事前に決めておくなどです。「10分でも20分でも、継続してポジティブな注意を向けることで、大きな違いが生まれます」とグリーンバーグ氏は言います。  

重要なのは、一貫性と楽しさを保ち、親がそばにいてくれるという安心感を子どもに与えることです。「堅苦しさではなく、子どもが自分の足元にしっかりと根付いていると感じられるような、確かな安心感こそが大切です」とグリーンバーグ氏は言います。  

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