「『もしも？』は、ある意味、希望の源泉です」と、このシリーズのカリキュラム開発に携わったジェシカ・レイヒーは語る。「『もしも？』は創造性の源泉であり、『もしも？』は常にレジリエンスの源泉なのです。」

「スティンキー＆ダーティー・ショー」の教訓は、レイヒーのベストセラー書籍「失敗の贈り物：最高の親は子どもが成功できるように手放すことをどのように学ぶか」の研究と一致している。各エピソードでは、親友のスティンキーとダーティーが、解決方法が全く分からない問題から始まり、互いに話し合い、可能性のある解決策を引き出し、試しては失敗しては再挑戦することで、最終的に問題を解決していく。「それはデザイン思考と非常に関連している」とレイヒーは言い、過去に成功した方法に頼るのではなく実験によって問題を解決する手法を指している。スティンキーとダーティーがボウリングのボールをレーンに運ぶ別の方法を試みているとき、バックグラウンドで歌が流れる。「君ならできる。君ならできる。前例がなかったとしても何だって？ 試して、試して、もう少しだけ試してみよう。」最終的に彼らが仕事をやり遂げたのは、パイプとコンクリートのバリケードで実物大のビー玉のコースを作り、それから地域住民に協力を呼びかけることでした。

5歳の子供に見せるための、知的で思慮深い子供向けメディアを常に探している親として、私は「The Stinky & Dirty Show」が大好きです。新シーズンでは、登場人物たちが直面するジレンマはさらに大きくなります。たくさんの気難しい車が行き交う渋滞をどうやって切り抜けるか、工事現場に持っていくべきもののリストをどうやって覚えるか、陸に上がるのが怖いブイをどうやって助けるかなど。レイヒー氏によると、制作チームは家族の会話を盛り上げるように番組を制作したそうです。子供たちが番組の教訓を日常生活で実践できるように、いくつか方法をご紹介します。

• 「もしも​​」という思考の力を使って、子どもたちの自己認識を変えましょう。「私は薬物とアルコールのリハビリ施設で教えています」とレイヒーは言います。「ですから、これまで誰にも信じてもらえなかった子どもたちを教えています。ですから、彼らはよく私のところに来て、『でも、何々だからできない』と言います。私は『ちょっとの間、君ができると想像してみましょう。創造力を働かせて、『今、私はこれができるんだ』と考えてみましょう。もしあなたがそれを信じたらどうなる？ どんなふうに見えるだろう？」と言います。」

• 答えを教えるのはやめましょう。レイヒー氏は、親としての役割は子供たちと選択肢について話し合うことであり、答えを教えることではないと言います。例えば、朝家を出るのは誰にとってもイライラするものです。家を出るときに、「ねえ、リュックサックとお弁当とジャケットを忘れたよ。取りに戻ってきて」と言うのではなく、親自身が長年かけて培ってきた戦略を共有しましょう。レイヒー氏はこう言います。「『ねえ、私は朝家を出る前に、必要なものを全部考えて、ちょっとしたチェックリストを作るのが好きなの』と子供たちに言ってみてはどうでしょうか」。そうすれば、子供たちは自分なりの解決策を思いつくでしょう。

• 失敗させてあげましょう。レイヒーは、失敗こそが「最高の学び」の源だと信じています。そして、常に新しい問題は生まれます。「スティンキー＆ダーティーのことを考えながら、車で走り回り、彼らがどんな状況に陥るか想像するようになりました」と彼女は言います。「例えば、給水塔まで水を運ばないといけないとしたらどうでしょう？ どうやって運ぶでしょう？ 消防車に水を運ばないといけないとしたらどうでしょう？ どうやって運ぶでしょう？ ブレインストーミングするのは本当に楽しかったです。大好きです。」

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