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クレジット: Shutterstock
目次
うちの子たちの1日は本当に長いんです。スケジュールの都合で、私たちが仕事に行く前に学校に行って、迎えに急いで帰る間もまだ学校にいることが多いんです。それからガールスカウトやバスケットボールの練習、ピアノのレッスンもあります。ご飯も食べなきゃいけないし、寝る前には少なくとも半分は身だしなみを整えなきゃいけないし、ちゃんと寝なきゃいけないし、そして…そうそう、宿題もあるんです。
近年、宿題に対する反発が深刻化しています。少なくとも小学生の場合、宿題が多すぎる上に、学業成績にはあまり貢献しないという証拠が積み重なっているからです。一部の学校では宿題を一切出さない方針が取られていますが、依然として宿題を山積みにしている学校の保護者の中には、夜間の宿題に時間制限を設けたり、宿題を完全にやめさせたりして、宿題を課すのをやめさせている人もいます。
親のサラ・ヤングブラッド・オチョアさんはワシントンポスト紙に、6歳の息子が宿題をなかなか終わらせることができず、特にストレスがたまったある夜を境に、自分は親に何も言わないようになったと語った。
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息子が学校で順調に勉強していることを知っていたので、毎週持ち帰ってくるワークシートのパックをやるのをやめた。「おかげで午後の負担が軽減され、息子もやりたい放課後の活動に取り組みやすくなりました」とシカゴ近郊に住む母親は言う。「息子が何か苦手なことがあれば、もちろんやります。でも、8時間も机に向かって勉強させた後に、座ってさらに勉強させるなんて、馬鹿げている気がします」
私たちのOffspring Facebookグループに参加しているジャッキーのように、他の親たちは、宿題を放棄することで子供たちに悪い前例を作ってしまうのではないかと心配しています。「宿題は嫌いですが、完全に放棄してしまうと子供たちに悪い手本になってしまうとも感じています」とジャッキーは言います。「普段は、子供が宿題に苦労している時は先生と連絡を取り合い、一緒に必要に応じて対応しています。ほとんどの先生、いや全員ではないにしても、とても親切にしてくださいます。」
中学・高校になると、宿題は必要悪になります。成績に直結することが多く、時間管理などの生活スキルを身につける機会にもなります。しかし、学校で1日を過ごした後、小学2年生の子供に毎晩午後6時に30分も宿題をさせるのは、少しやり過ぎに感じるかもしれません。完全に宿題をやめるかどうかを決める前に、いくつか考慮すべき点があります。
仕事の目的
宿題はどれも同じではありません。また、すべての学区、すべての学校、あるいは学校内の教師でさえ、宿題に関して何が適切で何が必要であるかについて意見が一致しているわけではありません。ある小学1年生は、月曜日にその週のサイトワードの練習リストと、毎日15分間、一人で、または親と一緒に読書をするように指示されて帰宅するかもしれません。同じ年齢の別の子供は、宿題のシートが複数枚あり、サイトワードに加えて30分間の読書を課せられるかもしれません。
自問自答してみましょう。お子様の宿題は、学校で学んでいる概念を強化するのに役立ちつつ、外で遊んだり、他の活動に参加したりする時間も十分に確保できていますか？お子様は特定の分野に苦手意識を持っていて、追加の練習が役に立っているでしょうか？宿題の量は、全米教育協会（National Education Association）が推奨する、宿題の完了に必要な時間（1年生は毎晩10～20分、それ以降は学年ごとに10分ずつ追加）に沿っていますか？
このような場合、宿題はお子様の学習を定着させるという本来の目的を果たしていると言えるでしょう。そうでない場合は、山積みの雑務に追われているかもしれません。
先生の宿題哲学
宿題に対する先生自身の見解を理解することは、特に役立つと思います。これは、毎年恒例の「新学期の夕べ」で息子が担当したすべての先生に親が尋ねてきた質問です。先生の宿題の背後にある意図を知ることは、お子さんが今後どのように宿題を進めていくかについて話し合い、決定するための良い第一歩となります。
先生が宿題を出しているのは、学校の方針だからというだけかもしれません。あるいは、本当に必要だと思った時だけ出しているだけかもしれません。あるいは、宿題を定期的にこなす習慣が何らかの理由で価値があると考えているのかもしれません。お子さんの宿題時間を減らしたり、なくしたりしたいと申し出ると、先生から反対されるかもしれません。あるいは、ワシントン・ポスト紙のレベッカ・スワンソン氏が書いているように、先生もあなたの意見に賛同し、宿題をしないという決断を支持してくれるかもしれません。
これまでのところどう思いますか?
ほとんどの先生方が私の意見に賛同してくれました。多くの場合、熱烈に賛成してくれました。そして、先生が私に抵抗したり、宿題をやらせようと強要したりしたことは一度もありません。ある先生は、私がメモを送ってくれたことに感謝し、学区に共有できると言ってくれました。別の先生は、先生が子供たちに毎日のワークシートをきちんとこなすようにきちんと指導しないと反発する保護者がいるため、宿題の量が少ないと教えてくれました。
宿題については、状況に応じて個別に対応することで合意しておくのも良いでしょう。例えば、課題の解読にいつもより時間がかかっている場合や、お子さんが夜ぐずっていて休憩が必要な場合など、宿題の時間を終了し、未完了の理由を説明するメモを提出することで、先生と合意しておくことができます。
結果
「今年は子供に宿題をやらせません」というメールを送信する前に、宿題を終わらせなかった場合に子供がどのような結果に直面するかを必ず理解してください。
多くの小学校では、少なくとも低学年の生徒に関しては、宿題を成績に結び付けていません。しかし、中には結び付けている学校もあります。多くの教師は、休み時間や体育の授業中に生徒を教室に留めて宿題を補わせようとはしません。しかし、そうする教師もいます。また、ある保護者がワシントン・ポスト紙に語ったように、宿題を成績に結び付けている教師もいます。
彼女は、息子が（幼稚園では）宿題をやらなかったからといって「ペナルティ」を受けたことはないと言い、先生に自分の立場を説明したが、1年生のことを心配している。「宿題をやればクラス全員にご褒美がもらえると聞きました。6歳児にはプレッシャーになります」
参加しないことでどのような結果になるのか、あるいは妥協点があるのかを事前に知っておくことが重要です。お子さんは、クラスメイト全員へのご褒美を失うよりは、家でその課題をやりたいと思うかもしれません。
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ジョーダン・カルフーン 編集長
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